原標(biāo)題：教育部：已關(guān)注到“山河大學(xué)”將不斷優(yōu)化高等教育資源布局結(jié)構(gòu)
今天上午，國務(wù)院新聞辦公室舉行“權(quán)威部門話開局”系列主題新聞發(fā)布會，就近段時間網(wǎng)上出現(xiàn)的“山河大學(xué)”，教育部副部長吳巖回應(yīng)，關(guān)于“山河大學(xué)”教育部已經(jīng)關(guān)注到。面對高等教育進(jìn)入普及化階段的新形勢和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的新挑戰(zhàn)，教育部將圍繞增強國家科技競爭力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大戰(zhàn)略、促進(jìn)實現(xiàn)全體人民共同富裕，不斷優(yōu)化高等教育資源布局結(jié)構(gòu)，支持中西部地區(qū)，特別是人口大省擴大高等教育資源規(guī)模，并優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。（總臺央視記者高晨源）
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據(jù)央廣網(wǎng)微信公眾號近日報道，“山河大學(xué)”源于網(wǎng)友的玩笑——山東、山西、河南、河北四個省份的343萬名考生，每人出1000元，總共是三十多億元，就可以打造出一所四省交界的綜合性大學(xué)，面向“山河四省”招生。隨后，“山河大學(xué)”的官網(wǎng)、校訓(xùn)、?；铡⒃合?、招生簡章，陸續(xù)被網(wǎng)友們接力設(shè)計出來，掀起了一場新的網(wǎng)絡(luò)熱潮。隨后，越來越多的人加入了這場不失嚴(yán)肅的辦學(xué)討論中，暢談自己的教育理想。
“山河大學(xué)”的爆火，體現(xiàn)了人們對我國高等教育發(fā)展的想象和期望，以及對高等教育資源分配的關(guān)注和思考。事實上，我國高等教育資源的分配和流向一直是社會關(guān)注的焦點。山東、山西、河南、河北四個省份的共同特點是教育資源欠缺，學(xué)生高考壓力大。
總?cè)丝诔^2億的河南、河北、山西三省沒有一所985大學(xué)。
以人口大省同時也是經(jīng)濟(jì)大省的河南為例，四十幾年來，高校數(shù)量與招生數(shù)量都一直在增多，但河南至今還沒有一所教育部直屬高校，在“985、211”高校體系中，也僅有鄭州大學(xué)一所211高校，沒有一所985高校。
